____________________________________
19 Июнь, 2012 12:28
♦♦♦
\_______________________________/
- В документе не используются закладки.
Закладки удобно применять как «якори» (для взаимной увязки частей документа, например, для ссылки на рисунок). Ссылка может быть не только прямой, но и косвенной, а также, множественной (через Оглавление).
Обычно, «якори» называют метками.
Другие синонимы: «закладки», «мишени для гиперссылок».
- Не используются гиперссылки для перемещения на учебный сайт. Да и сайта такого пока нет. А нужен!
- Слабое внимание уделено вопросам совместного использования сайта . Это очень сложная и многогранная тема, достойная отдельного файла Справки (помощи).
Учителя, ученики, родители, инспекторы, гости – вот список возможных пользователей школьного сайта. И в каждой группе доступ тоже можно дифференцировать для каждого файла (информационной единицы), размещённого на сайте.
Насколько я вижу, для полноценной политики разделения доступа потребуются клиент-серверные технологии непосредственного взаимодействия с базой данных, в которой прописана политика разделения доступа.
Другой аспект этой проблемы – нужна правильная система рейтингов, тестирующая нравственные качества: не имеет смысла тратить время на защиту от хороших и умных людей.
--
Общие недостатки (чего не хватает?)
1. Модуль «Опросник»
Почти безполезен, так как
- Не учитывается «вес» опрашиваемого – его рейтинг в соответствующей теме. Предвижу дискуссию или вопросы о методике вычисления рейтингов.
- Нельзя одновременно голосовать за несколько пунктов (даже противоположных), в процентном соотношении распределяя свой рейтинг между этими пунктами.
-
2. Не использована возможность совместной работы над документацией
То есть, администрация сайта rusedu.net должна попросить пользователей не просто «высказывать предложения», но и предоставить своё понимание уже существующих возможностей блогов.
Такой подход позволит пользователям относиться к сайту rusedu.net с позиций его соавторов, совладельцев.
